Vol. 94 (2011): Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf – Übergänge und Transformationen. Band 2. Les compétences langagières dans la formation et dans la vie professionnelle - Transitions et transformations. Volume 2.

Articles

• Sprachkompetenzen in Ausbildung und Beruf – Übergänge und Transformationen. Einführung

  Jean-François de Pietro, Ingrid de Saint-Georges, Aleksandra Gnach, Daniel Stotz, Eva Lia Wyss

  1-12

  • PDF (Français (Canada))

• Les compétences langagieères dans la formation et dans la vie professionnelle – Transitions et transformations. Introduction

  Jean-François de Pietro, Ingrid de Saint-Georges, Aleksandra Gnach, Daniel Stotz, Eva Lia Wyss

  13-25

  • PDF (Français (Canada))

• Übergänge zwischen Standard und Non-Standard - welches Deutsch vermitteln wir im DaF-Unterricht ?

  Susanne Günthner

  27-47

  • PDF (Deutsch)

• Gestion de la participation et choix de langue en ouverture de réunions plurilingues

  Lorenza Mondada, Florence Oloff

  49-67

  • PDF (Français (Canada))

• Subsistente Normen und Sprachkompetenz : ihre Bedeutung für den Deutschunterricht

  Evelyn Ziegler

  69-85

  • PDF (Deutsch)

• Testen sprachlicher Kompetenzen von Lehramtsstudierenden - Ergebnisse im Lichte sprachlichen Wandels

  Doris Grütz

  87-105

  • PDF (Deutsch)

• Sprache(n) - Schule(n) - Schulsprache(n). Ressourcen und Risikofaktoren auf dem Weg zu schulsprachlicher Kompetenz

  Nora Dittmann-Domenichini, Jeannine Khan-Bol, Stephan Rösselet, Romano Müller

  107-128

  • PDF (Deutsch)

• Filières bilingues et trajectoire biographique des élèves : une continuité sociolinguistique ? Le cas des filières bilingues francophones en Bulgarie

  Sophie Babault

  129-152

  • PDF (Français (Canada))

• D'élève à étudiant: identité et compétences linguistiques et expériences de transition de jeunes francophones en milieu minoritaire en Ontario (Canada)

  Sylvie A. Lamoureux

  153-165

  • PDF (Français (Canada))

• Schülertexte beurteilen im Licht von Bildungsstandards, Kompetenzrastern und Unterrichtsalltag

  Ulrike Behrens, Michael Krelle

  167-183

  • PDF (Deutsch)

• Sprachliches Können demonstrieren – Lernaufgaben für die Primar- und Sekundarstufe

  Annika Kolb

  185-198

  • PDF (Deutsch)