Comment les enfants de quatre à dix ans s'y prennent pour produire des énoncés qu'ils considèrent comme déviants ?

Auteurs-es

• Ioanna Berthoud-Papandropoulou

DOI :

https://doi.org/10.5169/seals-977984

Téléchargements

• PDF

Publié-e

1990-07-01

Numéro

Vol. 51 (1990): Actes des Journées suisses de linguistique appliquée II. Neuchâtel, 17-19 mars 1989.

Rubrique

Articles

Licence

© Ioanna Berthoud-Papandropoulou 1990

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.