Zur Wirksamkeit des immersiven Unterrichts an den bündnerromanischen Schulen in der Schweiz

Autori

  • Rico Cathomas

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978206

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Pubblicato

1999-07-01

Fascicolo

V. 69 N. 2 (1999): Les langues minoritaires en context. Minderheitensprachen im Kontext. Vol./Bd. 2 : Les minorités en mouvement : mobilité et changement linguistique. Minderheitsprachen in Bewegung : Mobilität und Sprachwandel.

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