Zur Wirksamkeit des immersiven Unterrichts an den bündnerromanischen Schulen in der Schweiz

Autor/innen

  • Rico Cathomas

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978206

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Veröffentlicht

1999-07-01

Ausgabe

Bd. 69 Nr. 2 (1999): Les langues minoritaires en context. Minderheitensprachen im Kontext. Vol./Bd. 2 : Les minorités en mouvement : mobilité et changement linguistique. Minderheitsprachen in Bewegung : Mobilität und Sprachwandel.

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Copyright (c) 1999 Rico Cathomas

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