Analyse de pratiques interactionnelles dans un dispositif d'immersion réciproque

Autori

  • Emile Jenny
  • Laurent Gajo
  • Francesco Arcidiacono

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978684

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Pubblicato

2019-07-01

Fascicolo

V. 110 (2019): Le contenu dans l'enseignement de L2 et dans l'enseignement en L2 / Teaching an L2 through content and teaching content in an L2

Sezione

Articoli

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