Challenging the monolingual habitus in contemporary internationalised academia

Résumé

Cet article explore l'habitus linguistique de la pratique universitaire dans le contexte de l'université contemporaine internationalisée. Il affirme qu'il existe actuellement un habitus monolingue fort dans de nombreux aspects du travail universitaire qui est soutenu par des politiques nationales et institutionnelles d'internationalisation qui mettent l'accent sur l'adoption de la langue et des pratiques académiques du monde anglophone et qui ignorent le rôle de la langue dans la construction et la présentation des connaissances et l'importance des traditions académiques. L'article s'appuie sur des expériences de recherche plurilingue pour faire valoir l'importance d'un habitus plurilingue dans tous les aspects du travail universitaire et examine un exemple de collaboration de recherche dans laquelle une politique linguistique fortement plurilingue a été adoptée plutôt que d'utiliser une seule langue de travail. Il examine ce qu'une telle méthode de travail peut apporter à la pratique universitaire contemporaine et comment un tel plurilinguisme peut conduire à une pratique de recherche plus profonde et plus réflexive.