Les aspects interactionnels des pratiques de l'enseignement à distance durant la pandémie : le cas d'une classe de français langue étrangère dans un lycée polonais

Auteurs-es

• Krzysztof Kotuła

DOI :

https://doi.org/10.5169/seals-1062986

Téléchargements

• PDF (Italiano)

Publié-e

2022-07-01

Numéro

Vol. 116 (2022): Varia

Rubrique

Articles

Licence

© Krzysztof Kotuła 2022

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.