Transversalität im Lehrplan 21: Sprachenübergreifende Schreibstrategieförderung auf der Primarstufe zwischen Theorie und Praxis

Autor/innen

  • Daniela Zappatore
  • Steffi König
  • Marta Oliveira
  • Mirjam Egli Cuenat
  • Ursula Bader

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978700

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Veröffentlicht

2020-07-01

Ausgabe

Bd. 112 (2020): Ziele im Fremdsprachenunterricht: Vorgaben, Entwicklungen und Erwartungen / Finalités de l'enseignement des langues étrangères: objectifs, évolutions et attentes

Rubrik

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Copyright (c) 2020 Daniela Zappatore, Steffi König, Marta Oliveira, Mirjam Egli Cuenat, Ursula Bader

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