Transversalität im Lehrplan 21: Sprachenübergreifende Schreibstrategieförderung auf der Primarstufe zwischen Theorie und Praxis

Auteurs-es

  • Daniela Zappatore
  • Steffi König
  • Marta Oliveira
  • Mirjam Egli Cuenat
  • Ursula Bader

DOI :

https://doi.org/10.5169/seals-978700

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Publié-e

2020-07-01

Numéro

Vol. 112 (2020): Ziele im Fremdsprachenunterricht: Vorgaben, Entwicklungen und Erwartungen / Finalités de l'enseignement des langues étrangères: objectifs, évolutions et attentes

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© Daniela Zappatore, Steffi König, Marta Oliveira, Mirjam Egli Cuenat, Ursula Bader 2020

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