N. 2015 - T3 (2015): Norme linguistiche in contesto / Sprachnormen im Kontext / Normes langagières en contexte / Language Norms in Context. Actes du colloque Vals-Asla 2014 (Lugano, 12-14 février 2014). Volume 3.

Articoli

• Atti del colloquio Vals-Asla "Norme linguistiche in contesto", Lugano, 12-14 febbraio 2014 – Introduzione

  Johanna Miecznikowski, Elena Maria Pandolfi

  1-5

  • PDF

• Band 3 – Einleitung

  Sabine Christopher, Alain Kamber

  7-12

  • PDF (Deutsch)

• Consequences of language contact: Case of social factors that affect code switching

  Armina Benguedda

  13-29

  • PDF (English)

• "C'est un français horrible!" vs. "C'est notre identité.": Empirische Ergebnisse zum Sprachverhalten, zum Sprachbewusstsein und zur Sprecheridentität Jugendlicher in der Suisse romande

  Karoline Henriette Heyder

  31-51

  • PDF (Français (Canada))

• On the social forces that determine what is standard in a language – with a look at the norms of non-standard language varieties

  Ulrich Ammon

  53-67

  • PDF (English)

• Politique linguistique de la Chine: entre unité et diversité. Le débat du cantonais au début du 21ème siècle

  Yufei Guo

  69-80

  • PDF (Français (Canada))

• Mehrsprachigkeit in der Bundesverwaltung: Analyse der Umsetzung des gesetzlichen Auftrags

  Sabine Christopher, Seraphina Zurbriggen

  81-97

  • PDF (Deutsch)

• Scelte linguistiche delle aziende svizzere nella comunicazione esterna e nella politica di assunzione in un contesto plurilingue

  Matteo Casoni

  99-117

  • PDF

• Normen für den behördlichen Sprachgebrauch in der Schweiz

  Kirsten Adamzik, Alessandra Alghisi

  119-135

  • PDF (Deutsch)

• Geschlechtergerechte Sprache zwischen "Viersprachenparallelismus" und exonormativem Standard

  Antje Lobin

  137-149

  • PDF (Deutsch)

• Il primo confronto con una norma: percezione e analisi dell'input iniziale in L21

  Giuliano Bernini

  151-169

  • PDF

• La gestion des normes langagières dans un tandem franco-chinois par visioconférence

  Marco Cappellini, Marion Pescheux

  171-187

  • PDF (Français (Canada))

• Gestire l'alternanza L1/L2 nella classe di lingua. Per una riflessione sull'insegnamento delle lingue straniere nella scuola in Italia

  Silvia Gilardoni

  189-213

  • PDF

• Language attitudes and language proficiency of undergraduate students in English-medium instruction

  Patrick Studer, Liana Konstantinidou

  215-231

  • PDF (English)

• The CEFR, language norms and testing

  Curtis Gautschi

  233-240

  • PDF (English)