V. 56 (1992): Aspects de l'histoire de l'enseignement des langues : 1880-1914

Articoli

• Chronik der CILA

  Paul R. Portmann

  5-6

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• Aspects de l'histoire de l'enseignement des langues : 1880-1914 : Présentation

  Annick Giroud

  7-10

  • PDF (Français (Canada))

• Comment enseigner la composition ? Débats suisse-romands au début du 20ème siècle

  Bernard Schneuwly

  11-21

  • PDF (Français (Canada))

• L' enseignement des langues aux adultes vers 1900. Un exemple : les cours de l'Association des commis de Genève

  Michèle Schärer

  23-33

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• Foreign language teaching in the Netherlands, 1880-1940 : an outline of metholological developments

  Theo J. M. van Els

  35-47

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• Conception de la grammaire et de la communication dans l'enseignement roumain de la fin du XIXe et du début du XXe siècles

  Liana Pop

  49-57

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• Zu den sexistischen Aspekten des neusprachlichen Reformstreits in Deutschland

  Renate Haas

  59-74

  • PDF (Deutsch)

• Philologie romane et enjeu du français à l'école : la prise de conscience d'une contradiction de Karl Voretzch

  Gerda Hassler

  75-82

  • PDF (Français (Canada))

• Hermann Suchier, Karl Voretzsch et l'Université de Halle

  Dagobert Krüger

  83-90

  • PDF (Français (Canada))

• Otto Jespersen and the introduction of new language-teaching methods in Denmark

  Arne Juul, Hans F. Nielsen

  91-105

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• Les dictionnaires bilingues au-delà de l'enseignement des langues

  Gheorghe Lascu

  107-115

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• Le "Dictionnaire français-espagnol / espagnol-français" de Nemesio Fernández Cuesta et la rénovation de l'enseignement des langues étrangères en Espagne à la fin du XIXe siècle

  Juan Garcia-Bascuãna

  117-124

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