Schriftliches und mündliches Erzählen in der Primarschule: Schriftspracherwerb bei zweisprachigen Kindern in der deutschen Schweiz - eine Vorstudie

Autori

• Mirjam Egli

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978242

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1995-07-01

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V. 62 (1995): Perspektiven der angewandten Linguistik

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