Die Theorie ist's und nicht die Praxis

Autori

  • Roland Fischer

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978275

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2002-07-01

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V. 75 N. 2 (2002): Mehrsprachigkeit und Deutschunterricht : Thesen, Beiträge und Berichte aus der Sektionsarbeit an der XII. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer IDT-2001 in Luzern.

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