Authentische Dokumente in den Lernzielbeschreibungen der Fremdsprachenfächer an Schweizer Gymnasien. Qualitative Analyse unterschiedlicher Kompetenzbereiche

Autor/innen

• Aline Siegenthaler

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978697

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Veröffentlicht

2020-07-01

Ausgabe

Bd. 112 (2020): Ziele im Fremdsprachenunterricht: Vorgaben, Entwicklungen und Erwartungen / Finalités de l'enseignement des langues étrangères: objectifs, évolutions et attentes

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