De Virgile et le rap à Ovide et le film Barbie

Abstract

In diesem Artikel werden sechs aufeinanderfolgende Untersuchungen vorgestellt, die von einer auch in der Forschung tätigen Lehrerin und einer Forscherin mit 15- bis 17-jährigen LateinschülerInnen koproduziert und durchgeführt wurden. Durch den Vergleich eines antiken poetischen Textes mit einem modernen Werk eignen sich die SchülerInnen antike sprachliche Ausdrucksmittel an und wenden sie in kurzen, auf Französisch verfassten Texten an. Die im Laufe des Projekts eingeführten Modifikationen verändern die Rollen der Protagonisten und die SchülerInnen werden schließlich quasi zu Ko-Produzenten.