Probleme der Entwicklung einer Zweitsprachdidaktik für Arbeitsmigranten und ihre Integration in die pägogische Praxis

Autor/innen

• Giovanni Rovere

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978004

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Veröffentlicht

1988-07-01

Ausgabe

Bd. 47 (1988): Des enfants de migrants dans la communauté scolaire et sociale : questions (socio)linguistiques et perspectives pédagogiques. Actes du colloque organisé par la CILA avec la collaboration de l'Ecole de langue et de civilisation françaises et de la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Genève, 5-6 février 1987.

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