Conditionnement externe des apprentissages linguistiques. Interactions entre la L1 et la L2

Autor/innen

  • Arlette Olmos

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978002

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1988-07-01

Ausgabe

Bd. 47 (1988): Des enfants de migrants dans la communauté scolaire et sociale : questions (socio)linguistiques et perspectives pédagogiques. Actes du colloque organisé par la CILA avec la collaboration de l'Ecole de langue et de civilisation françaises et de la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Genève, 5-6 février 1987.

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