Zur Interdependenz emotionaler und kognitiver Faktoren im Rahmen eines Modells zur Beschreibung sukzessiven multiplen Sprachenlernens

Autor/innen

  • Britta Hufeisen
  • Martha Gibson

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978410

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Veröffentlicht

2003-07-01

Ausgabe

Bd. 78 (2003): Gehirn und Sprache: Psycho- und neurolinguistische Ansätze. Brain and Language: Psycholinguistic and neurobiological issues.

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Artikel

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