Hat die Einführung von 'Frühenglisch' in der Primarschule einen Einfluss auf die Motivation der Primarschulkinder Französisch zu lernen?

Autor/innen

Sybille Heinzmann

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-978542

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Veröffentlicht

2010-07-01

Ausgabe

Bd. 91 (2010): Travaux de jeunes chercheurs-e-es en linguistique appliquée

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