Researching vocabulary depth in a multilingual Swedish elementary school

Autor/innen

Christine Cox Eriksson

DOI:

https://doi.org/10.5169/seals-1030126

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Veröffentlicht

2021-07-01

Ausgabe

Bd. 113 (2021): Wortschatzkompetenzen definieren, erheben und fördern / Defining, assessing and fostering vocabulary skills

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Artikel

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