Aller directement au contenu principal Aller directement au menu principal Aller au pied de page
Logo VALS-ASLA
  • Numéro courant
  • Archives
  • À propos
    • À propos de cette revue
    • Soumissions
    • Comité éditorial
    • Déclaration de confidentialité
    • Coordonnées
Rechercher
  • S'inscrire
  • Se connecter
  1. Accueil /
  2. Archives /
  3. Vol. 105 (2017): Comment les apprenants s’approprient-ils la morphologie verbale du français? /
  4. Articles

Étude expérimentale sur le traitement de l'accord sujet-verbe en nombre en FLE

Auteurs-es

  • Malin Agren

DOI :

https://doi.org/10.5169/seals-978707

Téléchargements

  • PDF

Publié-e

2017-07-01

Numéro

Vol. 105 (2017): Comment les apprenants s’approprient-ils la morphologie verbale du français?

Rubrique

Articles

Licence

© Malin Agren 2017

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

Renseignements

  • Pour les lecteurs-trices
  • Pour les auteurs-es
  • Pour les bibliothécaires

Langue

  • English
  • Français (Canada)
  • Deutsch
  • Italiano
À propos de ce système de publication, plateforme et processus par OJS/PKP.